Horn
De brugklas
De loopbaan van uw zoon of dochter in het voortgezet onderwijs start bij SG Sint Ursula, locatie Horn, met een brugklasjaar. Op basis van het advies van de basisschool worden de leerlingen in een bepaalde brugklas geplaatst. Aan het einde van het brugklasjaar vindt er een gerichte bevordering plaats naar de schoolsoort waarin uiteindelijk eindexamen gedaan wordt. Doubleren (zittenblijven) is in de brugklas in principe niet mogelijk, behalve in geval van ziekte of buitengewone omstandigheden.
Onze leerlingen komen van basisscholen uit verschillende dorpen. In welke brugklas uw zoon of dochter komt hangt af van het advies van de basisschool. In elk geval komen ze in een klas met kinderen uit verschillende dorpen. Dat kan best spannend zijn: niet alleen nieuwe vakken en nieuwe leraren, maar ook veel nieuwe kinderen. Bij de klassenindeling zullen we proberen om een paar vrienden of vriendinnen van de basisschool, die ongeveer hetzelfde advies hebben, bij uw zoon of dochter in de klas te plaatsen. We beginnen het schooljaar met activiteiten om in een ontspannen omgeving kennis te maken met de nieuwe klasgenoten, de mentor, de leraren en de andere medewerkers van school. Dit bevordert tevens het groepsvormingsproces. In de brugklas krijgen de leerlingen les in 12 vakken. In de schoolgids staat hierover meer informatie.
Indeling brugklassen
- De VMBO-T-brugklas: leidt op naar het diploma VMBO theoretisch
- De HAVO-brugklas: leidt op naar het HAVO diploma.
- De VWO-brugklas: leidt op naar het Atheneum of Gymnasium diploma.
- Leerlingen die extra uitdagingen aankunnen, krijgen deze aangeboden in de vorm van verdiepingsmodules binnen het reguliere lesrooster.
- De synthese brugklas (VMBO-T, HAVO en VWO) voor leerlingen die extra sociaal- emotionele ondersteuning nodig hebben.
Plaatsing brugklassen
VMBO-T: Leerlingen met een VMBO-T advies worden geplaatst in de VMBO-T brugklas.
HAVO: Leerlingen die van de basisschool een dubbel advies krijgen (VMBO-T/HAVO) en leerlingen die een HAVO-advies krijgen, worden geplaatst in de brugklas HAVO. Het onderwijs in deze klassen wordt gegeven op HAVO-niveau.
VWO: Leerlingen die van de basisschool een dubbel advies krijgen (HAVO/VWO) en leerlingen die een VWO-advies krijgen worden geplaatst in de brugklas VWO. Het onderwijs in deze klassen wordt gegeven op VWO-niveau. Bovendien bestaat er voor de leerlingen die een HAVO/VWO of VWO-advies om verrijkings- en verdiepingsmodules binnen het reguliere lesrooster te volgen.
Alle leerlingen krijgen aan het begin van het schooljaar een iPad die ze in bruikleen hebben van school voor de duur van hun schoolcarrière. Naast de iPad hebben leerlingen bij verschillende vakken ook nog de beschikking over de (werk) boeken.
Syntheseklas: In de syntheseklas kunnen leerlingen die extra begeleiding nodig hebben op sociaal emotioneel gebied starten in een kleine klas van maximaal twaalf leerlingen. Zij krijgen een aantal vakken aangeboden door een vaste groepsleerkracht, de mentor. Andere (praktijk)vakken worden door vakdocenten verzorgd, waarbij de mentor een coachende rol aanneemt. Wanneer de ontwikkeling van de leerling het toestaat, zal stapsgewijs de overstap naar de reguliere schakelklas worden gemaakt. Dit overgangsproces wordt “schakelen” genoemd. De geleidelijke overstap naar de reguliere schakelklas gaat per vak, is afhankelijk van de individuele ontwikkeling van elk kind en wordt intensief begeleid door de mentoren van zowel de syntheseklas als de ontvangende reguliere klas. We streven naar een integratie waarbij de leerling volledig overgaat naar de reguliere schakelklas en vervolgens, met een diploma op zak, onze school verlaat.
De vakken
In de brugklas worden de volgende vakken aangeboden:
Nederlands – Engels – wiskunde – geschiedenis – aardrijkskunde – Duits (alleen vmbo-t) – Frans (alleen havo en vwo) – biologie – Design & Technology – muziek – beeldend vormen (vmbo-t) – tekenen (havo en vwo) – digital Skills – lichamelijke opvoeding
Daarnaast heeft elke klas minstens twee mentorlessen, t/m november drie mentorlessen, als extra ondersteuning worden de leerlingen ondersteuningslessen aangeboden als voorbereiding op elke toetsweek. Deze lessen kunnen gevolgd worden voor de vakken Nederlands, wiskunde en Engels.
In het tweede en derde leerjaar wordt het vakkenpakket uitgebreid met natuurkunde, scheikunde, economie, Duits, maatschappijleer, klassieke talen (Latijn en Grieks, alleen VWO).
Begeleiding en ondersteuning
De mentor is de eerste contactpersoon voor leerlingen en ouders. Hij/zij is in eerste instantie vakdocent, maar draagt ook zorg voor de verzorging van de mentorlessen. Tijdens deze lessen besteedt de mentor o.a. aandacht aan een goede en veilige sfeer in de klas, het gebruik van de agenda, studievaardigheden en persoonlijke begeleiding van de leerling (mentorgesprekjes)
Mocht een leerling op sociaal-emotioneel gebied met een probleem zitten, kan hij/zij door de mentor/leerlingcoördinator doorverwezen worden naar onze leerlingbegeleider. Dit is uiteraard op vrijwillige basis. Hij gaat tijdens een gesprek kijken wat er aan de hand is en zoekt samen met de leerling naar oplossingen.
Er worden ook trainingen aangeboden voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.
- Sociale vaardigheidstraining (STA)
- Faalangstreductietraining
Dyslexiebeleid
Elke leerling met een dyslexieverklaring wordt begeleid door onze dyslexiecoach en in overleg met de coach en ouders/verzorgers en kind wordt afgesproken welke hulpmiddelen het kind zal gaan gebruiken. (zie schoolgids)
Dyscalculie
Met elke leerling die een dyscalculieverklaring heeft wordt de extra begeleiding besproken
Magister
Via internet zijn de cijfers, resultaten, aanwezigheid en huiswerk in te zien.
Schooltijden
De school begint om 8.30 uur en eindigt voor de brugklassen uiterlijk om 15.25 uur. Alle leerlingen blijven in de middagpauze op school over.
Kosten
De school ontvangt van de overheid geld om aan leerlingen gratis leermiddelen (boeken of licenties) te kunnen verstrekken. Andere schoolbenodigdheden kunnen tegen betaling via de school besteld worden. Over de kosten die hieraan verbonden zijn, worden de ouders tijdig geïnformeerd. Daarnaast vraagt de school een vrijwillige schoolbijdrage waarmee o.a. activiteitendagen en projectdagen worden bekostigd.
Planning toelating nieuwe brugklassers
| Juni – Juli 2024 | Ouders van leerlingen van groep 7 krijgen van de basisschool een voorlopig schooladvies. |
| 3 en 10 oktober 2024
18.00 – 21.00u |
Open avonden in Horn/Heythuysen voor ouders en leerlingen van groep 7/8.
Inschrijven via de Ursula-site (www.ursula.nl) |
| oktober/ november 2024 | Plenaire bijeenkomst alle deelnemers POVO |
| November 2024 tot 1 februari 2025 |
Warme verkenning, gesprekken met ouders, basisschool en VO-school om de kinderen met extra ondersteuningsbehoeften te bespreken.
|
| 22 jan. en 29 jan. 2025
14.00 – 16.00u |
Meeloopdagen voor ouders en leerlingen van groep 7/8.
Inschrijven via de Ursula-site (www.ursula.nl) |
| Februari – maart – april 2024 | Informatieavond over de iPad als didactisch hulpmiddel in de iPadklassen voor ouders van de leerlingen in Horn. |
| Februari – maart – april | Bezoek aan BAO, SO en SBO door VO. Warme overdracht en terugkoppeling VO-PO. |
| Vóór 22 maart 2025 | Basisscholen verzenden gegevens met bijlagen via OSO en sturen VO bericht dat dossier klaar staat (oso@ursula.nl)
|
25 maart 2025
|
Het PO moet definitief schooladvies uitwisselen met BRON. |
| 25 en 26 maart 2025
17.00 – 19.30u |
Brugklas aanmeldingen door ouders
Aanmeldingsformulier staat op de website van de VO-school. Formulier kan vooraf of bij aanmelding ingevuld worden (formulieren ter plekke aan te reiken door VO-school) Ouders nemen mee:
|
| mei 2025 | Verzenden toelatingsbrieven |
| 10 juni 2025 | Versturen wegwijzer voor brugklasleerlingen en ouders |
| 11 juni 2025
14.30u |
Bezoek brugklassers, kennismaken met de mentor en klas. |
@ Indien leerlingen graag een dag willen meelopen kunnen ouders contact opnemen met Ted Hoeijmakers (Horn) en/of Dave Gijsen (Heythuysen) om een afspraak te maken.